抓周
——读《江城子·密州出猎》有感
@丙叔佩史
稚龄逢辰抓周仪，
笑语盈堂喜气弥。
五彩缤纷呈眼前，
宝物琳琅兆芳菲。
幼手轻抚妙未知，
笔墨飞扬识字微。
秤筹握持财源广，
玉环光泽显德辉。
棋盘藏智深无垠，
花香袅袅蝶舞翩。
尺测乾坤方寸间，
画卷展宏图自编。
万物奇遇皆有缘，
启梦今朝绘锦篇。
虽未卜命终归己，
人生路上勇向前。
赏析
深层解析：从《江城子·密州出猎》到《抓周》的精神链接
一、《江城子·密州出猎》的豪情万丈
苏轼的《江城子·密州出猎》堪称宋代词坛上的一颗璀璨明珠，尤其在这首词中，他抒发了身处逆境仍不改初衷的坚韧精神，以及那股贯穿古今的浩然正气。诗人在词中形象生动地描绘了自己身披锦帽貂裘、手持弓箭、策马奔腾的画面，既有气势磅礴的大场面描写，也有细腻入微的情感刻画，充分展示了作者内心的豪情壮志与不屈不挠的生命态度。
“老夫聊发少年狂”，开篇便定下了全词的情感基调，表达了诗人即使年华不再，亦不忘年轻时的梦想与热血。“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘”更是构建了一幅英勇果敢的形象，展示出他对生活永不言败、勇往直前的信念。在艰苦环境中，苏轼没有沉沦，反而化挫折为动力，凭借自身的才情与毅力，赢得了人们的尊敬与仰慕。
二、抓周仪式的背后
相比之下，抓周作为一种传统文化习俗，主要是为了预示儿童的性格倾向与未来可能的发展路径，但实质上传递的是父母对孩子健康成长的美好祈愿与深切关爱。在这个仪式中，孩子们通过自主选择某些象征性物品，反映了他们早期的本能喜好与潜意识反应，而家长则是从这个过程中感受到孩子的独特魅力与未来可能性。
尽管表面上看起来截然不同，但《江城子·密州出猎》与抓周之间存在着内在的精神连接。抓周预示着孩子们初涉世事时对未知世界的好奇与探索欲望，而《江城子·密州出猎》则彰显了成年人面对困境时不屈不挠、勇往直前的英雄主义情怀。两者都在某种程度上体现了积极向上的生活态度与对梦想的不懈追求。
1. 勇敢面对未知：无论是孩童时期对新事物的天然好奇心，还是成人面对困难时的无所畏惧，都是人类共享的一种基本生存状态。抓周仪式中孩子们的每一次尝试，都是对世界认知边界的拓宽；而《江城子·密州出猎》中的勇士形象，正是这种勇敢精神的典范。
2. 自我超越：抓周时孩子们的每一次伸手去拿，都可能是对自己能力的一次评估与挑战；苏轼笔下的英雄人物，则是在不断自我超越的过程中实现了精神上的升华。
3. 对未来的期许：无论是对孩子的未来寄予厚望，还是个人对自我价值实现的追求，都体现了对美好明天的向往与憧憬。抓周与《江城子·密州出猎》中的乐观主义精神，均是对生活中不确定性的积极回应。
总之，抓周仪式与《江城子·密州出猎》之间的这种内在联系，体现了一种跨越时代的普适性价值观，即勇于接受挑战、积极探索未知领域的精神，以及对人生无限可能性的坚定信念。这是人类共同的文化遗产，激励着每一代人为自己的梦想奋斗，无论是在历史长河中的哪个角落，都能找到共鸣与鼓舞。
三、《抓周》赏析
- 描述了在孩子一生中最无忧无虑的时刻，家人对其未来充满期待的场景。
- “幼手轻抚妙未知”象征着孩子尚处于知识的起点，对世界的好奇心与求知欲犹如一张白纸等待被涂抹。
- “玉环光泽显德辉”、“棋盘藏智深无垠”等意象，则预示了孩子未来可能具备的优秀品格与卓越才华。
四、《江城子·密州出猎》赏析
- 表现了苏轼面对逆境依然不失激情与勇气的心境。
- “左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘”勾勒出一个英姿飒爽的形象，即便年事已高，依旧志向高远，锐意进取。
- 此词展现了诗人不畏艰难、敢为人先的英雄本色，以及对生活的无限热忱。
五、共通之处
- 在于两者都涉及到了对于未知的挑战与探索，无论是童年时对未来的第一步尝试，还是成年后对理想与目标的不懈追求。
- “启梦今朝绘锦篇”，就像苏轼在逆境中寻找新的突破一样，“虽未卜命终归己”，透露出一种自主选择与主宰命运的决心。
- 二者都包含了积极向上的生活态度与对美好前景的希冀。
六、文化的共鸣：《江城子·密州出猎》与《抓周》的精神交响曲。
人生旅途是一场永不停息的探索，不论是从蹒跚学步的孩子初次接触世界的奇妙瞬间，还是成年人历经风雨后的再度扬帆起航，每一步脚印都镌刻着对未来的渴望与勇敢。《江城子·密州出猎》中苏轼笔下那位老夫身着华丽装束、驰骋草原的身影，不仅象征着对自然与理想的征服，更深层次地传达了个体在逆境中不屈不挠、矢志不渝的高尚情操。与此相应，抓周仪式中的每一个简单动作，孩子们对周围世界好奇的眼神与伸手触摸的行为，同样展现出了对未知世界探索的本能冲动，以及对未来无限憧憬的纯真心态。
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