对此，方明只会是笑了笑：
“没事儿，我也不知道。”
之前，杨可可说过要帮助方明补习之前落下的课程，但现在这种情况，显然已经不太合适了。
她和方明站在教务处前的走廊上，看着下面的人来人往，忽的道：
“要不然，我给你介绍一个……能帮助你的人吧！”
“啊？”
方明本来以为，这姑娘只是说说而已，没想到……她竟然会这么执着。
……
半个小时后，他终于拿上课本，再一次踏进教室，开始了自己这几十年来的第一堂课。
老师在黑板上记下了一大堆的时间节点，重大事件，历史作用……这才拍了拍手上的粉笔灰。
“和大家说了个题外话，你们心中的天启皇帝朱由校是什么样的？”
方明就像是一个二十岁的年轻人一样，和班级里的几十个同学一起看着这个年纪并不大的老师讲解着历史……呃，他本来也是一个才二十岁的年轻人。
作为一个历史类的师范生，中国古代史是他们必学的科目，而且此类专业课……远远不止一种。
“木匠！”
忽然，有人举起圆珠笔，大声的喊了出来。
老师听到这个说法，没有第一时间做出反应，只是笑着点了点头：
“还有呢？”
“不识字的文盲……”
又有学生补充了。
老师背着一双手，像是大人看一群孩子一样，用充满包容和慈爱的眼神鼓励道：
“继续，还有吗……”
这回，经过了他的鼓励，哪怕是性格比较内向的几个学生也弱弱的举起手来：
“宠信宦官，荒废朝政！”
到这里，老师重重的点了点头，算是做了一个收尾：
“不可否认，天启皇帝宠信宦官，横征暴敛，甚至是荒废朝政……沉迷于木匠活，这都是记录在正史中的。
我也一向以为，大家将来在教育你们的学生时，一切都要以课本上写的为基准，以史书上写的为基准。
但是……”
忽然间，他环视了在场的所有人一圈，话锋急转：
“我们身为历史专业的从业者，今天以一个局外人的身份，客观的讨论一下。
如果你是一个皇帝，你想要学木匠活……什么人敢教你？
毕竟教皇帝做木匠，这个人可是冒天下之大不菲，其罪行堪比赵高秦桧，是要被钉在历史的耻辱柱上，铭记千秋万代的。”
这下，在场的同学们也全都陷入了思考。
是啊，以明朝对待宗室的严苛程度，天启皇帝在做皇子的时候是一定不会接触到木匠活的。
可是天启皇帝仅仅在位六年而已，这六年，真的够一个人自学成才成为木匠吗？
一下子，整个班级就像是烧开的水一样，沸腾起来，大家交头接耳，议论纷纷，老师也不拦着。
“老师，万一他是非常适合学习木匠的天才呢？”
“哈哈哈……”
这句话刚一出现，教室里就爆发出了同学们的大笑声。
站在讲台上的老师默了默，对于这种离谱的发言，竟然没有反驳：
“你说的没错，当然也不排除朱由校是万中无一的木匠天才，我们现在只是讨论……”
不过，对于这种说法，大多数的同学们还是嗤之以鼻：
“这也太离谱了吧。
古代匠人的技艺都是口口相传的，你要说天启皇帝没有人教，自己就学会了木工，这我是不相信的。”
“没错，我爸是木工，他的手艺远远比不上木匠，但已经不是在旁边看着就能学会了的。”
对于这个观点，有人表示赞同。
看着大家讨论的逐渐有些远了，老师连忙抬起了手，打断了众人的议论：
“好了，不要再说木工的问题了。
我之所以聊起这个，其实就是想告诉大家，史书里写的……也不一定是真的。
尤其是当你带着主观色彩，用演义小说的视角打开史书，那就无疑是掉进了几百年前那位作者早已经设好的圈套里。
我们真正要做的，就是不要非黑即白的评价一个人……”
就在老师讲完了这段话的时候，最开始的那个同学忍不住问道：
“那老师，为什么史书上会记录着天启皇帝喜欢做木匠活呢？”
不仅是他，全班所有人，都将疑惑的目光纷纷投到了老师的身上。
老师笑了笑，看着台下的学生们：
“好吧，那我问你们一个问题，你们中学时候的食堂，是学校自己经营，还是对外承包的？”
听到这儿，大家不由全都愣住，这和天启皇帝之间……有什么关系吗？
不等学生们反应过来，老师又抛来了一个问题：
“那你们觉得，是学校自主经营的食堂饭菜便宜，还是对外承包的食堂……饭菜便宜？”
大家虽然都是学生，普遍涉世不深，但这种事情，还是清楚得很。
“当然是学校自己经营的食堂饭菜便宜。”
见众人给出了答案，老师继续道：
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