虽然不一定所有人都能理解，但在梁亚静看来，别人是否理解不重要，重要的只是是否有效。
穆青在想，如果自己没有插手，按梁亚静的这个布局，大概率也会最终实现现在的改变，但应该会需要时间多一些。
因为这个布局的第一步是要迫使孙主任先做出思想上的改变，然而最难的恐怕也在这一步。
孙主任是被动的，又没人帮他，真的只通过外在压力，让他认识到并改变，不会很容易，外因要通过内因才能真正起作用。
实际上在自己插手以前，这一步还没能实现，孙主任明确拒绝梁亚静就是具体表现。
穆青不懂布局，但没有置身事外，更没有施压孙主任，跟孙主任站在一起面对问题，一起想办法。
孙主任应该更容易接受，所以才会在较短的时间内，看到了现任调度的不足以及刘姐的能力。
这个过程一样是孙主任先改变。
两种方法也许就像胡经理所讲的，一个是在问题内部解开了死结，一个是在外部施压别人，期望别人解开死结。
穆青觉得梁亚静的布局更像是兵法，自己应该还没学会。他不得不承认，这有很高明的一面，但与自己一直秉承的与世无争有冲突。
这是一种自己不熟悉的处世方法，一种与世相争的思想。这种方法以前在与第三方验货员的较量中有过体会。
应该和与世无争来自不同的哲学思想，也许最终目的与价值取向也是不同的。
穆青觉得自己并不否认这种方法或思想，但好像也不能完全接受。
第三方验货员有意损害工厂利益，就是工厂的敌人。
采取与世相争的方法，迫使他不得不回到公平公正的立场上，穆青是能接受的，兵法本身就是对敌作战用的。
布局逼迫孙主任做出改变，跟逼迫那个验货员的方法类似，但穆青不认为孙主任可以被定义成敌人。
所以采取一种类似于敌对的方式布局，对付孙主任，穆青觉得不太好接受。
这种看法穆青只是埋藏在心里，没敢跟梁亚静讲出来。
他觉得恐怕很难跟梁亚静讲清楚，这应该是两种完全不同的世界观，一两句话恐怕很难说明白。
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