可惜麦格教授只给前三名加了分，不过也还好，前三名都是斯莱特林的囊中之物。
直到这堂课结束，格兰芬多那边也只有格兰杰一个人让火柴勉强起了变化。
见状，斯莱特林们纷纷嘲笑韦斯莱一个纯血连泥巴种都不如。
对此，阿斯蒙蒂斯虽然皱眉，但也没说什么。
他清楚的知道，且不说自己并没有那么大的声望和实力能让斯莱特林们改口，就只说对于格兰芬多学院的敌视和对麻瓜种们的厌恶，连他自己都深陷其中难免偏颇，又怎么去要求别人。
当初德拉科会因为他的话改口，那是因为他们是朋友，未来还可能存在利益关系，没必要为了一个称呼去惹得他不快，而对于斯莱特林的其他人，自己根本没地位也没立场去指摘。
下一节是魔咒课，阿斯蒙蒂斯干脆眼不见心不烦，直接先去找教室了，见他离开，德拉科也跟了上去。
见德拉科毫不犹豫的跟上阿斯蒙蒂斯，布雷斯的眼神闪了闪，犹豫片刻，最终也选择了跟上去。
路上，看着阿斯蒙蒂斯再次与德拉科相谈甚欢，好像有说不完的话的两人，看来，阿斯蒙蒂斯·普林斯的价值远比他想象的要大，布雷斯在心中暗自思索。
以德拉科的性格，一开始与阿斯蒙蒂斯交好想必是是马尔福先生的意思，但从他们的谈话中来看，除了开学前见过一面，剩下的时间他们都是写信交流。
能在这么短的时间内笼络住德拉科，阿斯蒙蒂斯的能力和心计都不容小觑。
现在看来，阿斯蒙蒂斯不仅魔法天赋不弱，其他方面也相当不错，更何况，单只是他与马尔福家继承人交好这一条，就值得与之结交，以后要多和他交好一番了。
显然，能在家族中脱颖而出并成为家族继承人的，都不是什么蠢货（某些世代单传的家族除外）。
布雷斯表现出了这一点，能在短时间内衡量好阿斯蒙蒂斯的价值，并确定与之交好利大于弊，甚至开始计划接下来怎样继续结交，家族继承人的能力展露无疑。
不过很显然，也有其他人想到了这一点，这世上虽然蠢货很多，但聪明人也不少。
因此，魔咒课后的中午用餐时，在斯莱特林公共休息室休息时，甚至是下午去往魔药课教室的路上时，都有人找阿斯蒙蒂斯攀谈。
坐在魔药教室里，终于摆脱了那些见风使舵的斯莱特林们的阿斯蒙蒂斯松了一口气。
他揉了揉自己有点笑僵了的脸颊，无奈的想着接下来该怎么应对那些只看得见利益的人。
德拉科在一旁嘲笑他，直白的表示。不想搭理他们就不要搭理好了。
唉，生活在象牙塔里的小少爷哟，阿斯蒙蒂斯默默叹了一口气。
教室的门被“嘭”的一声推开，穿着黑袍的魔药教授一边走一边挥动魔杖关上窗户，教室里瞬间变得阴暗。
他大步走到讲台上，什么都没有做，只是用犀利的眼神扫视了一圈，整个教室里就瞬间变得安静无比了。
“收起你们的魔杖，这堂课不需要你们像个巨怪一样傻乎乎的挥舞魔杖。”他说：
“我并不指望你们有多少人能真正领会魔药配置的精密科学和严格工艺，然而，对于那些少数真正有意向的人。”
他的声音接近耳语，却能让整个教室的学生们都听的一清二楚：“我会教你们如何令人心荡神驰、意志迷离……我会告诉你们如何提高声望酿造荣耀，甚至阻止死亡。前提是你们不是那种傻瓜笨蛋才行。”
“话说。”他的视线突然看向了格兰芬多的某个位置，阿斯蒙蒂斯有点好奇的小幅度朝那边看，正好看到了傻乎乎的低着头不知道在写什么的波特。
啧，看来立威对象出现了，为波特默哀。阿斯蒙蒂斯在心里默默又给波特的价值减了一分。
“也许你们当中有人来霍格沃兹之前就已经能力超群，并且有足够多的自信认为可以不专心听课，我们新来的大名人，”他的眼神突然犀利了起来：“ Mr. Potter.”
波特惊慌失措的站起来：“是的，先生。”
“回答我，如果我把水仙根粉末加入艾草浸液中会得到什么？”
对于莉莉的死我很抱歉？阿斯蒙蒂斯皱眉，斯内普教授应该不是在内涵什么吧？或许他只是单纯的问个问题而已。
“我不知道，先生。”
“不知道？那好，如果我要需要一块粪石，应该去哪里找？”
“我不知道，先生。”
斯内普教授终于忍不住冷笑一声，又问：“舟形乌头和狼毒乌头有什么区别？”
“我不知道，先生，但您为什么不问问赫敏呢，我想她肯定知道。”
是的，那个小姑娘肯定知道，她已经急的站了起来，踮着脚，高高举起的手像是要戳破天花板，努力试图让斯内普教授的注意力转向她。
“放下手吧，傻姑娘。”斯内普教授说：“格兰芬多的同学们，你们的学院将被扣掉五分，由于你们同学的无礼。”
（不是故意水字数，但，拜托，我真的超爱斯教这一段的好吗！太帅了，不写出来我真的会浑身难受）
“那么，普林斯先生。”他突然朝着斯莱特林这边看过来：“我想，你可以告诉他刚才这三个问题的答案，对吗？”
“是的，教授。”阿斯蒙蒂斯有点懵的站起来，虽然看戏看到自己身上这件事有点令人猝不及防，但他还是完美的回答了刚刚斯内普教授提出的那三个问题：
“水仙根粉和艾草放在一起，能制成一种效力很强的安眠药，它被称作活地狱汤剂，也就是生死水；粪石是从山羊胃里取出来的石头，可以解决大多数毒药；至于舟形乌头和狼毒乌头，它们是同一种植物，统称乌头。”
“很好，斯莱特林加五分。”斯内普教授眉眼间流露出满意的神色，又看向教室里的其他人：“那么，你们为什么不把这些记下来呢？”
他的声音平静和缓，但所有人立马低下了头开始记笔记。
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